教师教育学院
教育与行为科学学院
Dr. Farber的研究重点是将游戏作为一种多模态读写形式，以及如何创造意义 在游戏过程中可以培养社交和情感学习(SEL)技能. Games are 练习空间，玩社交情绪. 在某些游戏中，玩家会合作 解决共同的目标. 许多其他游戏让玩家进行换位思考 可以通过代理数字化身来发展虚拟同理心吗.
他的大部分工作包括与联合国教育、 科学及文化组织(教科文组织)圣雄甘地教育学院 促进和平与可持续发展(MGIEP)，总部设在美国的一类研究机构 在印度新德里. 它的使命——与他的研究议程一致——是实现 联合国可持续发展目标(SDG.7:“建筑教育 和平与可持续发展的社会通过发展项目促进 利用创新的数字教学法进行社交和情感学习，增强青年的权能.”
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马修·法伯，艾德.D. 是北方大学教育技术的副教授 科罗拉多的联合主任 游戏SEL实验室. 他被邀请到白宫，为联合国教科文组织做主题演讲，他还接受了采访 由美国国家公共电台，华盛顿邮报，福克斯皇冠app安卓下载安装电台，APA Monitor报道 在心理学，EdSurge，丹佛邮报，The74，快公司，今日美国和墙 街日报》. Dr. Farber曾建议Peekapak, Quandary(麻省理工学院的学习游戏网络)， 进化游戏，大声击球，和脑洞(小尼克.). 他是一个经常合作的人 与联合国教科文组织MGIEP、iThrive游戏基金会和Games for Change合作. 他是一名合格的 BrainPOP教育家，Classcraft大使，公民教育网络成员. 他也是Edutopia的作家. 欲知详情，请浏览: http://www.edutopia.org/profile/matthew-farber
最后更新: Today |本页联系方式: 埃琳娜Sarabia
